PodcastProč děláte preventivní programy, když ve třídě mého dítěte je to úplně v pohodě?
Preventivní programy nejsou reakcí na konkrétní problém, ale nástrojem, jak dětem pomáhat rozvíjet dovednosti důležité pro zdravé vztahy a bezpečné prostředí ve třídě. Jsou vedeny citlivě, věkově přiměřeně a podporují otevřenost a porozumění mezi dětmi.
Co budete dělat s tou šikanou?!
Je důležité si uvědomit, že pojem šikana má svá jasná kritéria – například opakované a cílené ubližování, nerovnováhu sil a záměr způsobit újmu. Ne každé nevhodné chování mezi dětmi ale šikanou skutečně je. Každý podnět bereme vážně a pečlivě prověřujeme. Pokud se prokáže, že jde o šikanu, postupujeme podle školního programu proti šikanování a ve spolupráci s vedením školy, školním metodikem a výchovným poradcem přijímáme odpovídající kroky. Naší prioritou je vždy bezpečí a dobré klima ve třídě i celé škole.
Ten kluk s tímto chováním do třídy vůbec nepatří. Škola by s tím měla něco dělat.
Každé dítě má právo na vzdělávání. Pokud se objeví nevhodné chování, pracujeme s celou třídou i jednotlivci, hledáme cesty ke zlepšení a zároveň podporujeme ostatní děti, aby se cítily bezpečně. Vše řešíme v souladu se školním řádem a s respektem ke všem zúčastněným.
S dětmi se neustále pracuje – jaký je výstup? Co je ve třídě stále za problémy?
Preventivní programy mají dlouhodobý charakter a jejich cílem je posilování zdravých vztahů, komunikačních dovedností a řešení konfliktů. Výstupem je zlepšení klimatu, větší porozumění mezi dětmi a schopnost si lépe poradit v náročných situacích.
Mají i ostatní třídy prevenci?
Prevence je plánovaná pro všechny třídy školy, přičemž programy přizpůsobujeme věku, složení třídy i aktuálním potřebám. Naším cílem je podpořit zdravé a bezpečné prostředí pro každé dítě.
Proč se prevence nevěnuje více např. finanční gramotnosti, sociálním sítím atd.?
Vzdělávání dětí je společná cesta školy a rodiny. Škola plní svou roli podle školního vzdělávacího programu (ŠVP), který vychází z Rámcového vzdělávacího programu MŠMT. Náš ŠVP obsahuje témata, která se týkají běžného života – finanční gramotnost, digitální bezpečnost, zdravý životní styl apod. Naší snahou je vyváženě rozvíjet znalosti, dovednosti i sociální kompetence dětí. Škola může děti podpořit, nabídnout jim informace, prostor k diskuzi i praktické dovednosti, ale výchovné a hodnotové směřování dětí je neoddělitelně spojeno i s rodinným prostředím. Rodinné zázemí hraje nezastupitelnou roli, osobní příklad a hodnoty si dítě nese z domova.