PROJEKT MAXIMÁLNÍ PODPORA ŽÁKŮ ZŠ KOVÁŘOV II V POLOČASE

Jeho realizace začala 1. 8. 2019 a do konce tohoto školního roku se podařilo navzdory jarnímu uzavření školy značnou část výstupů již naplnit. Konkrétně jsme pro naše žáky připravili a zorganizovali po obě pololetí jednu skupinu Klubu zábavné logiky a deskových her, dvě skupiny Čtenářského klubu, jednu skupinu Klubu komunikace v cizím jazyce a tři skupiny Doučování žáků. K tomuto jsme využívali nejen zrekonstruovanou čtenářskou dílnu a poradenské pracoviště, ale během domácího vzdělávání také videohovory se žáky. Celý pedagogický sbor absolvoval vzdělávání zaměřené na inkluzi a někteří učitelé nabyli nové poznatky na seminářích zaměřených na podporu rozvoje čtenářské gramotnosti, projektového vyučování, polytechnického vzdělávání či osobnostního rozvoje pedagogů. Pedagogové se v rámci projektu vzdělávali nejen formou seminářů a školení, ale v rámci sdílení zkušeností také formou návštěv jiných škol či tandemové výuky. Mnoho aktivit zvládla školní družina, která zorganizovala například projektové dny či vzdělávání ve spolupráci s odborníkem z praxe. Novinkou byla také výuka s využitím ICT, konkrétně prostřednictvím nově zakoupených tabletů.