ŠKOLNÍ ROK 2025-26 UKONČEN

To spočívalo ve dvojitém vystoupení školní kapely i v závěrečném tanci žáků deváté třídy.

A co konstatovat při závěrečném ohlédnutí... nebo co se tento školní rok podařilo?

Na začátku školního roku jsme vyladili opatření, kterými bychom zajistili bezpečnost žáků ve škole podle pokynů MŠMT. Můžeme konstatovat, že se podařilo omezit volný pohyb dospělých osob po školní budově. Funkčním se stal videozvonek pro předávání a vyzvedávání dětí v rámci ŠD, k primární bezpečnosti přispívá také spolupráce s obecním policistou, který monitoruje ranní příjezd autobusových spojů.

Naše snaha o co nejlepší vztahy ve třídách a kvalitní primární prevenci pokračovala i letos. Naši interní metodiku jsme doplnili o nově vytvořenou tzv. Optimální variantu chování žáků školy. Zároveň rozšířil své působení v letošním školním roce žákovský PEER tým. Nejenže vstupoval tradičně do páté třídy se svými programy, ale aktivně se zapojoval také do preventivních aktivit napříč školou. Svou podporou doprovázel vstupy do tříd formou interaktivního divadla, při kterém pomáhal otevírat důležitá témata a podněcovat diskuzi mezi žáky. Nově jsme si vyzkoušeli také neformální setkávání během přestávky, a to" posezení s kakaem“, které vytvořilo prostor pro komunikaci napříč ročníky na 1. stupni.

Pokud jde o vybavení školy, nově byly nainstalovány vertikální žaluzie v dalších učebnách na 2. stupni, v učebnách 1. stupně byly stávající horizontální žaluzie opraveny. Na jaře jsme vytvořili projektovou dokumentaci k realizaci venkovní badatelské učebny, byl zpracován rozpočet a další podklady, aby mohla být podána projektová žádost z IROPu, jakmile bude vyhlášena příslušná výzva.

Na základě adresné podpory NPI jsme také zahájili práce na revizi vlastního ŠVP (školního vzdělávacího programu). Společně jsme vytvořili kapitolu Charakteristika školy a první verzi osnov nového předmětu Osobnostní a sociální výchova. Po zpochybnění nové verze RVP novým ministrem školství jsme však aktivitu utlumili s tím, že budeme čekat na konečné rozhodnutí o podobě nového RVP.

Nabídku volnočasových aktivit se podařilo tento školní rok rozšířit opět o několik novinek. Úspěch mezi žáky zaznamenal nové zájmové aktivity Street dance a Sportovní gymnastika. Velký zájem byl i o kroužek Bojové sporty a sebeobrana, který byl organizován agenturou Rhytmic. Vznikla a prezentovala se školní kapela, v rámci ŠD si žáci zkoušeli také skateboarding nebo stolní tenis. Podařilo se také udržet novinky z loňska - oblíbenou výuku hry na hudební nástroj či kreativní mediální skupinu Podcasteři.

Pokud jde o komunikaci a spolupráci s rodiči, významným novým prvkem byly letos ve většině tříd tzv. triády (rodičovské schůzky ve formátu žák-učitel-rodič). Větší zájem o ně byl u rodičů žáků 1. stupně, možnost využila v každém z pololetí zhruba třetina všech rodičů. Vyzkoušeli jsme také rozšířit schůzky Předškoláčku o setkávání s rodiči - nad kávou mohli pohovořit s ředitelem, výchovným poradcem, metodikem prevence nebo pracovníkem pedagogicko-psychologické poradny.